他是杭州大巧家居設(shè)計(jì)工作室聯(lián)合創(chuàng)始人&設(shè)計(jì)總監(jiān)、杭州樸悟設(shè)計(jì)公司聯(lián)合創(chuàng)始人、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)教師、諸暨至恒工業(yè)設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)顧問。他2014年被文化部、財(cái)政部選定為文化創(chuàng)意人才扶持計(jì)劃青年設(shè)計(jì)人才，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)包括德國Red Dot、IF、紅星獎(jiǎng)、省長(zhǎng)杯、大師獎(jiǎng)在內(nèi)的數(shù)十項(xiàng)國內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)，還榮獲“廣東省2016年度十大優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)師”的稱號(hào)。他熱愛中國傳統(tǒng)文化，是瑞安活字印刷術(shù)系列產(chǎn)品開發(fā)（國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）的產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。他正在為所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品“是中國的也是世界的”而努力，他是徐樂，一個(gè)有東方情懷的設(shè)計(jì)大師。

納金網(wǎng)：

    您說過希望通過設(shè)計(jì)能夠?qū)|方文化與產(chǎn)品美妙融合，讓作品是中國的也是世界的。例如榮獲德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)的拼接家具系列作品中，簡(jiǎn)約時(shí)尚且透露出淡淡的東方文化，能為我們介紹一下這個(gè)作品嗎？

徐樂：

    當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)這款作品時(shí)，正值我碩士即將畢業(yè)找工作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面臨著租房買家居用品的困境，想為自己挑選一些適合放在小空間和易于搬運(yùn)的家具產(chǎn)品，找了很久，都不是很滿意的，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的一些家具要么拆裝麻煩，要么笨重很難移動(dòng)，要么在審美和功能上設(shè)計(jì)的不盡人意。針對(duì)以上問題，經(jīng)過調(diào)研分析，拼接家具系列產(chǎn)品就這樣誕生了。
在這個(gè)蝸居時(shí)代的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，80后人群面對(duì)著諸多生活難題，特點(diǎn)是居住空間狹小，追求時(shí)尚潮流，因更換工作經(jīng)常變換居住地點(diǎn)，喜歡快速便捷的網(wǎng)購等等。目前，針對(duì)80后人群居住特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的實(shí)用家具產(chǎn)品甚少。
    拼接家具是針對(duì)80后人群生活特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。拼接家具采用櫸木或櫻桃木為材料，綠色環(huán)保；整個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約優(yōu)雅，沒有一顆螺絲釘，徒手便能實(shí)現(xiàn)拆分和組裝。
中國傳統(tǒng)文化與家具的融合主要體現(xiàn)在這兩個(gè)方面。一是巧用中國古代的榫卯結(jié)構(gòu)——十字棖進(jìn)行拼接，方便牢固，其結(jié)構(gòu)之美很好地展現(xiàn)了前人的智慧；二是腿部造型提煉于明式圈椅券口牙子的造型，內(nèi)圓外方，其形態(tài)之美體現(xiàn)了古人的造物美學(xué)。同時(shí)它易于拆裝與組合，可實(shí)現(xiàn)扁平化的包裝，大大地降低運(yùn)輸成本。

納金網(wǎng)：

    在您的作品中，可以發(fā)現(xiàn)您對(duì)榫卯結(jié)構(gòu)工藝的鐘愛，作品《蘇工?茶棚》中是如何巧用榫卯結(jié)構(gòu)的，要將榫卯結(jié)構(gòu)工藝做出特色，需要在哪些方面多下功夫呢？

徐樂：

    蘇工茶棚系列，從江南傳統(tǒng)門窗里汲取設(shè)計(jì)靈感，造型采用線條穿插，簡(jiǎn)潔的線條通過線型的變化強(qiáng)化整體的力度和層次感，功能上滿足茶器的收納展示。該作品中最具創(chuàng)意的還是巧用傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)——來去榫，運(yùn)用了杠桿原理實(shí)現(xiàn)了一個(gè)抽屜按進(jìn)去，另一個(gè)抽屜彈出來的趣味玩。
榫卯結(jié)構(gòu)工藝做出特色，我覺得可以從考察認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)化分析和創(chuàng)新應(yīng)用這三個(gè)方面來。首先我們可以從古家具、古建筑、孔明鎖等方面來了解榫卯的種類、運(yùn)用方式及原理，其次對(duì)不同種類的榫卯進(jìn)行簡(jiǎn)化分析，深入了解各榫卯在家具中起到的效用，最后將簡(jiǎn)化后的榫卯結(jié)構(gòu)創(chuàng)新應(yīng)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，在運(yùn)用過程中可以賦予榫卯在家具中除了連接加強(qiáng)之外的其他功能，如拆裝、裝飾、掛鉤等，另外還可以考慮新材料的加入，讓新形式的榫卯變得新奇美觀，具有當(dāng)代性。如將粽角榫用亞克力透明材料制作而成，便可將復(fù)雜的結(jié)構(gòu)與工藝表露在眼前，很是驚嘆。

《蘇工茶棚》由徐樂和翟偉民共同設(shè)計(jì)完成

納金網(wǎng)：

    傳統(tǒng)文化在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，您更注重的是文化的保留還是文化的創(chuàng)新？

徐樂：

    我更加注重文化的創(chuàng)新，很多傳統(tǒng)文化是基于當(dāng)時(shí)的文化背景和生活方式形成的，有些文化在快速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)并不適宜，尤其現(xiàn)在的生活方式發(fā)生了很大變化。比如以前為了防蚊蟲叮咬食物而制作的竹篾飯菜罩，現(xiàn)在有冰箱，也有塑料制作的，還能折疊的罩子，成本更低更好用。當(dāng)代設(shè)計(jì)師卻將竹篾飯菜罩設(shè)計(jì)成燈罩，繼續(xù)保留了原先的工藝和形態(tài)，功能卻發(fā)生了質(zhì)的變化，這個(gè)例子很形象生動(dòng)地體現(xiàn)了文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

納金網(wǎng)：

    獲得德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)作品《環(huán)保蛋糕盒》除了環(huán)保之外，它還有何卓越之處？

徐樂：

    《環(huán)保蛋糕盒》除了選用可降解的紙材料之外，林外一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是將原先蛋糕盒內(nèi)的餐盤、刀叉和外包裝融為一體，餐盤和刀叉可以從蛋糕盒的包裝上直接摳取下來使用，巧妙融合可以充分使用外包裝，以免造成不必要的浪費(fèi)，這是一款不錯(cuò)的綠色環(huán)保設(shè)計(jì)。

《Eco Cake box》由徐樂和林炳塔共同設(shè)計(jì)完成

納金網(wǎng)：

    學(xué)生期間，您參加了無數(shù)大賽，也獲得了無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。作為高校教師，您也指導(dǎo)學(xué)生獲得大獎(jiǎng)，您覺得一件作品最不能缺少的因素是什么？

徐樂：

    我指導(dǎo)學(xué)生參加設(shè)計(jì)競(jìng)賽，一直強(qiáng)調(diào)，別為獲獎(jiǎng)而做所謂套路的設(shè)計(jì)，這對(duì)你們將毫無意義，保持原創(chuàng)是成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的最基本的品質(zhì)。設(shè)計(jì)的過程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，好的設(shè)計(jì)作品是需要用心感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的痛點(diǎn)問題，然后用一種最簡(jiǎn)單有效的方式去解決。我還經(jīng)常告訴學(xué)生要做一個(gè)眼高手低的設(shè)計(jì)師，你們只有將自己的眼界、審美、修養(yǎng)提高了，才能設(shè)計(jì)出更加優(yōu)秀的作品。

納金網(wǎng)：

    以您為第一作者發(fā)表于《設(shè)計(jì)》的學(xué)術(shù)論文《“無意識(shí)設(shè)計(jì)”在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究——以健康牙杯設(shè)計(jì)為案例》中，“健康牙杯”能成為案例，它的典型性在哪里？能為我們介紹一下嗎？

徐樂：

    “無意識(shí)設(shè)計(jì)”理論的核心就是并不是設(shè)計(jì)一個(gè)新的東西，而是找一個(gè)實(shí)際上已經(jīng)存在，只是你還沒有真正發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。在無意識(shí)的行為當(dāng)中，引入設(shè)計(jì)，把設(shè)計(jì)再體現(xiàn)在人們的無意識(shí)的行為中。健康牙杯就是針對(duì)當(dāng)人們洗漱完，便隨手將牙刷丟到牙杯里這一無意識(shí)行為而設(shè)計(jì)的。我們無意識(shí)將洗漱完的牙刷丟到牙杯里，看似沒啥，仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)牙杯底部有一圈污垢，牙刷柄上的水也順勢(shì)流到牙杯里，這樣容易滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響我們的身體健康。

納金網(wǎng)：

謝謝！謝謝徐樂這么精彩的內(nèi)容分享。

徐樂：

客氣了，也都是大家相互學(xué)習(xí)！

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